作为绅士，星野奏自然不会让女生结账，尤其地点还是他选的咖啡厅。
当服务生拿着账单走近，他动作自然地伸手接过。
“我来就好。”语气带着不容置疑的肯定。
轻井泽惠下意识地想要争辩：“等等，说好是我……”她的手刚探进包里去摸学生证。
“下次吧。”星野奏已经迅速完成了支付操作，收起自己的学生证，对她温和却坚持地笑了笑，“这次算我的。”
轻井泽惠看着他干脆利落的动作和那双温和但异常坚定的眼睛，知道争不过，只能带着点无奈和一丝被照顾的小小欣喜接受了。
“……那，下次一定要让我来。”
“嗯。”星野奏点点头，算是应下了。
……
“午餐事件”带来的效果出乎意料地好。
c班像是被震慑住了，后续几天根本没人再来找d班的麻烦。
这反而助长了d班部分同学的气焰，让他们觉得这招格外管用。
平田洋介在班级群里了解了事情的经过。
他坐在书桌前，看着屏幕上同学们兴奋的讨论，眉头不自觉地收紧了。
他本质上排斥暴力，但c班学生此前那些充满恶意的言语，确实像无形的刀子，深深刺痛了d班的自尊。
在那种情境下，d班同学以牙还牙的举动，虽然方式值得商榷，却也不能简单地斥为“过火”。
他叹了口气，手指在屏幕上快速敲打，在班级群里发出呼吁：“大家的情绪我能理解，但解决问题的方式，暴力永远不是首选。请尽量克制，采用更理智的方式。”
消息发出后，群里短暂的安静了一下，随即又被新的讨论淹没。
显然，他的劝诫效果有限，但并非全无作用。
同学们似乎还沉浸在初次“反击成功”的兴奋中，甚至兴致勃勃地讨论着“下一个目标”或“新的点子”。
严格来说，“午餐事件”更像是临场发挥的冲突，并非精心策划的行动。
现在正值暑假，想要设计出一个有效的计划，对他们来说确实有点难度。
然而，热情和“集思广益”的力量是强大的。
很快，聊天群里就冒出一条条提议，内容大同小异，基本围绕着如何“主动制造摩擦”展开。
“照上次那样再来一次不就行了？”
“对！简单有效！”
毕竟“午餐事件”的成功经验就在眼前，模仿总是最省力的选择。
这时，轻井泽惠在群里发了一条信息，带着一丝忧虑：
“可是，等这3万点数用完该怎么办？我不想再经历没有点数的日子了。”
幸村辉彦很快回复：
“点数用完的时候，差不多也该下次考试了。到时候努力争取班级点数不就好了。”
轻井泽惠追问：
“可是，我们真的能在下次考试中赢得胜利吗？一定能拿到点数吗？”
这句话像一块小石头投入了原本喧闹的水面，群里出现了短暂的沉默。
无人岛考试拼尽全力获得的班级点数，在优待者考试中瞬间被扣光的打击还历历在目。
当时大家只能借轮船上的免费假期来麻痹自己。
更别提班上有人在那次考试中获得了50万巨款，却隐藏得滴水不漏，丝毫没有帮助班级同学的打算。
虽然理智上能理解这种行为，但心底难免会滋生一丝怨怼。
再加上山内和池宽治的互相爆料事件，让同学之间无形中多了一层防备，谁也不愿成为下一个被“出卖”的对象。
在这个以班级竞争为核心的残酷环境里，d班想要在考试中真正获胜，难度似乎高得让人喘不过气。
片刻后，堀北铃音的信息跳了出来：“会赢的！”
然而，这条充满个人意志的信息并未在群里激起多少涟漪。
回应者寥寥，她的决心在现实的困境面前显得有些单薄。
……
最初发生的零星冲突，b班并未特别在意，只当是d班学生素质低下的个别行为。
但当类似的事件在暑假期间接二连三地在不同地点上演，b班的领导者才终于意识到，这不是偶然。
d班像是突然“开窍”了。
或者说，是被人“雇佣”了。
联想到d班突然有所好转的经济状况，答案呼之欲出：显然是有人花了点数，指使d班的学生来针对b班和c班。
坂柳有栖和龙园翔各自在自己的地盘分析着情况。
“手段还算克制，”坂柳有栖坐在活动室的沙发上，指尖轻轻点着扶手，
“如果真想重创我们，他们完全可以制造更激烈的冲突，直接引发班级点数扣分。”
坂柳有栖确实考虑过一个更激进的方案：是否可以用双倍的点数，让d班调转枪口去对付A班？
若能借此将A班拉下来，b班自然就能升上去。
这个想法很诱人。但深思熟虑后，她还是放弃了。
并非出于仁慈，而是她对自己的班级和策略有着绝对的自信。
她相信通过正规的考试竞争，b班完全有能力超越A班，不需要借助这种不稳定且可能引火烧身的手段。
龙园翔的想法与坂柳类似，但他显然察觉得更早，第一次冲突发生时他就有了不好的预感。
不过还好对手是一之濑，不会做得太过分，不，倒不如说这连挠痒痒都算不上。
于是，坂柳和龙园不约而同地采取了相似的策略：告诫自己班上的学生，尽量避开d班的人，避免发生任何形式的冲突。
这是最简单有效的应对办法。
对于大部分b班和c班的普通学生来说，这个暑假变得有些憋屈。
走在路上遇到d班的人，简直像在狭窄的人行道上迎面遇见一个颤巍巍的老太太，生怕对方突然摔倒“赖上”自己，只能远远地就选择绕道而行。
更让人窝火的是，有时在度假区放松身心，也能“偶遇”同样在度假却伺机“碰瓷”的d班学生。
这种如影随形的恶心感，让他们的假期蒙上了一层阴影。
不过，森下蓝显然是个例外。她对星野奏一直抱有浓厚的兴趣，暑假的悠闲时光让她感到有些无聊。
现在班级发布了“避d令”，反而激起了她更大的逆反心理和好奇心。
她更想找机会接近星野奏，看看他会怎样对待自己，和一般d班学生有什么不同。
她甚至幻想着，如果他是b班学生就好了，她绝对会全力支持他挑战坂柳有栖的地位，成为坚定的“星野派”。
这个念头让她感到莫名的兴奋。