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工作,是黎明前希望的曙光。

经过几天的适应,枫林王国的幸存者开始在地下避难所登陆三界,“智脑”成为他们最可靠的向导。

人们纷纷借助智脑的指引,领取由人界精心发布的任务,进入虚拟世界,投身于为期四小时的辛勤工作之中。

尽管工作性质和内容各不相同,但人们很快发现其中存在大量重复性劳动。

通过咨询智脑后得知,所有任务均存在于现实世界。然而,由于现实中的工作机会有限,枫林王室特别批准在此阶段,工作任务系统可根据申请人数重复发放部分工作。

目前,天界云端王国已发布以下任务:创造工作机会任务。

天界的背景设定在因“橄榄球”撞击而支离破碎的风纭星,当前呈现出一片荒凉破败的景象。

幸存者们凭借不懈的奋斗,将每一份辛勤的汗水转化为贡献点,这些宝贵的点数被用于修复伤痕累累的风纭星。

天界会记录每个人的贡献值,当累积到一定程度时,幸存者将获得天界的祝福,晋升为天界的正式成员。

在这之后,他们将按照黑铁、青铜、白银、黄金、白金、钻石的顺序逐步进阶,而不同的段位最终会在现实中得到体现。

目前的天界在任务广场上仅设有三座隶属于云端王庭的简易大帐,它们分别是:云端王室科学院的智慧之光、云端王室数据库的浩瀚资讯以及天界王室都察院的公正之眼。

任务广场上人流如织,每一位踏入天界的幸存者都会在此短暂驻足,目光紧紧追随着天幕上四块巨大的实时投影,心中交织着对往昔的追忆与对未来的憧憬。

第一块投影呈现了一座充满未来感的农业生产大棚。

大棚内,一株株幼苗在绗架上专业设备的悉心照料下茁壮成长,它们被分别标记为水稻、小麦、土豆、红薯、大豆和青草。

这些幼苗,如同生命的绿洲,不仅是食物的源泉,更是幸存者们内心深处对新生活的炽热希望与对未来无限美好的深切期盼。

第二块投影中,一条名为“通用型机械核心生产线”的生产线正在建设中。

这条生产线是枫林王国的重点建设项目,也是末世以来第一条再建的生产线。它将生产出的机械核心用于升级传统遥控类机械设备。

这些经过升级的机械设备将替代幸存者在高污染环境中执行繁重任务,从而助力他们在地面上重建家园,重拾生活的希望。

第三块投影展示了一条正在施工的道路,各种机械设备正有条不紊地运作着。

尽管这些设备是过时的遥控机械,但在核心技术的改造下,它们已被赋予了智能化的功能。道路的最终形态与终点并非关键,真正重要的是建设过程中所传递的希望之光。

对幸存者们而言,这标志着他们正勇敢地迈出步伐,从废墟与污染的阴霾中走向重建家园、追寻美好生活的征途。

第四块投影中,一个由武装小队组成的警戒巡逻队正在不停巡视,他们的装备同样经过机械核心升级。这为即将收获食物的末世生活增添了安全保障。

“工作”是末世中文明复兴的重要象征。

即便在战前,“工作”也是普通人赖以生存的根基,是生活的希望所在。

庄博通今年四十岁,一家五口已在地下庇护所居住了十余年,居住环境的恶劣简直难以言表。在拥挤、终日不见阳光且缺乏希望的生活重压下,年近七旬的父母在两年前相继离世。

庄博通十二岁的儿子庄维汉出生在地下避难所,从未见过蓝天白云,也未曾呼吸过自由的空气。

对于庄博通一家来说,每天最期盼的时刻便是前往食堂享用那三顿简陋的餐食。即便是为了喝上一口水,他们也会珍惜这难得的机会,在狭窄的通道中缓缓踱步,以此来活动一下久未舒展的身体。

这对于十二岁的庄维汉来说,却是难得的乐事,因为在那个狭窄逼仄的地下世界里,无故的闲逛宛如触碰禁忌,被视为大不敬。

三界的开放,让包括庄博通一家在内的地下避难所居民欣喜若狂,因为他们终于看到了希望,可以重新投入工作。

“工作”这个看似平凡的名词,如今已成为地下避难所居民之间最常提及的词汇。

邻里相见,寒暄的话语总离不开那神圣的字眼——‘工作’。‘找到工作了吗’‘今天工作忙些什么’‘祝你工作顺利’诸如此类,不绝于耳。

“工作”对于地下庇护所的居民而言,是一项最为神圣且不可侵犯的特权。

一旦有人踏入工作的殿堂,周遭的居民便会默契十足地竖起食指于唇边,继而,一股静谧如涟漪般荡漾开来,悄无声息地弥漫至每一个角落。

工作结束后的“下班职工”会得意地干咳几声,表达自己工作结束后的愉悦心情。

庄维汉现在可不感到愉快,因为“开学了”!避难所居民自主分片统计孩子们的学习程度,为孩子们“报班”。

原因是,枫林王室要求孩子们集中教学,即通过投影教学影像,在“学校”的“教室”中上课,目的是促进有效的社交活动,有益于孩子们的心理健康。

每当值班的“老师”高声宣布:“xxx区xx号至xx号x年级xx课即将开始”。

瞬间,过道中的人们纷纷侧身让行,紧接着,早已整装待发的孩子们猛地跃下床铺,如箭一般冲向他们的‘学校’——那片由多层高低床围成的临时‘教室’。

所谓的教室,其实是多层高低床集中后空出的区域。

孩子们坐定后,三维投影教师开始授课。

此时的孩子们全神贯注,不敢有丝毫懈怠,因为家长们围坐在教室四周,目光虔诚而专注地投向孩子们,手中紧握的竹板因紧张而几乎沁出汗水,生怕自家孩子错过任何一个音节。