陈默轻轻地闭上了眼睛，将那些翻涌的思绪强行压下。
其实，如果单单只是异地，他觉得自己还是能够坚持下去的。
但有时候，就怕知道对方在某些关键事情上不够坦诚。
陈默明白，人无完人，谁都有撒谎的时候。
但在那个时间知道对方不坦诚，他难免会多想。
一多想，就会产生不信任。
异地恋，考验的不是距离，而是彼此之间的感情和信任。
这是陈默当初面对叶妍母亲周文瑾的质疑时，最为自信的地方。
因为他从一开始就觉得，自己和叶妍是灵魂契合、彼此深爱的一对，他们俩绝对能凭借对对方的喜欢和信任，克服距离，走到最后。
可经过这一段时间的异地，以及昨天那通电话后，陈默才更深刻地认识到，不管是不是异地，谈恋爱的两个人考验的是人品、担当和沟通的诚意。
而一段感情能否走到最后，全凭两个人的良心、坚持以及共同的努力......
胡思乱想间，困意终于袭来，陈默慢慢地沉入了睡梦之中。
第二天，陈默照常来到学校上课。
刚走进教室，就感到一股不同寻常的嘈杂声浪扑面而来。
他仔细听了听，发现众人讨论的话题依然是过两天的期中考，但侧重点似乎有些不一样。
陈默一边走向自己的座位，一边竖起耳朵捕捉着周围的议论声。
听了一会儿才明白，原来很多人讨论的焦点，已经从考试本身，转移到了期中考后即将到来的家长会上。
不少同学对家长会的关注程度，甚至超过了期中考本身。
毕竟，对有些人来说，考试考砸了也就砸了，下次努力就是。
但要是因为成绩太差，在家长会上让自己的爸妈在老师和其他家长面前丢脸、被“特别关照”......
那问题可就大了，回家少不了“竹笋炒肉”和没完没了的唠叨。
陈默回到座位坐下，心里对那些过度担忧家长会的同学有些不以为然。
先不说他们这“怕丢脸”的出发点是否端正，单单是以他对班主任的了解，小崔在家长会上肯定是“报喜不报忧”。
而且还会尽量照顾学生和家长的情绪，除非问题特别严重，否则不会轻易告状。
那些特别害怕家长会的，多半是自己心里也清楚成绩不太理想，或者平时表现有瑕疵的同学。
“陈哥，有小道消息说，这次我们高三的家长会有可能不开，你怎么看？”
陈默刚刚坐下没多久，同桌林勋就凑过来，压低声音问他，脸上带着打探消息的期待。
“我坐着看。”
陈默从桌上抽出等会早读要用的历史课本，头也没抬。
林勋一愣，随即反应过来，尴尬地挠了挠脑袋。
他这才意识到自己问错人了。
全班，不，应该说是全校最不怕开家长会的，恐怕就是自己这位同桌了。
开不开家长会，对陈默来说根本无所谓，甚至......他都怀疑陈默的爸爸，可能比陈默本人更希望能开家长会，好有机会炫耀一下儿子。
问陈默，还不如去问王远呢，那家伙肯定比自己紧张。
心里这么想着，林勋就准备转身去骚扰后桌的王远。
就在这时，教室门口的光线一暗，班主任崔茗慧的身影突然出现在那里，脸上是大家熟悉的严肃冷漠表情。
原本还有些嗡嗡声的教室，瞬间像是被按下了静音键，变得鸦雀无声，静若寒蝉。
所有同学动作整齐划一，立刻乖乖拿起桌面上的历史课本，正襟危坐，连呼吸都放轻了不少。
完啦！
刚才说话声音太大，肯定被小崔听到了！要遭罪了......
这是此刻大部分同学心中的共同想法。
果然，崔茗慧冷冷地扫视了一圈教室，“整栋高三教学楼，就数你们班最吵！我在楼下就听见你们的声音了......”
又是熟悉的开场白，不少同学甚至在心中默默地跟着念了出来，简直倒背如流。
心里怎么嚣张先不说，明面上的大家都低着头瑟瑟发抖。
简单而又犀利地批评了一顿后，崔茗慧才稍微缓和了语气，说道：“继续早读！”
顿了顿，她又提高了声音，“林晓，陈默，你们两个负责记名。谁要是再敢不认真早读，交头接耳的，把名字记下来，下课交给我！”
“是，老师。”
“好的，老师。”
林晓和陈默双双应了一声。
在崔茗慧冷冽目光的注视下，七班的同学们立刻拿出了十二分的精神，扯开嗓子，大声朗读起历史课本上的内容，一时间声浪震天，瞬间成为了整栋高三教学楼里最靓的那个仔。
至于崔茗慧本人，也没有着急离开，而是在教室里背着手踱了两圈，确认纪律良好后，才悄无声息地溜达到了教室后门，然后身影一闪，出去了。
七班的同学们一开始并未立刻察觉到班主任已经离开，还在卖力地大声朗读着，直到过了好一会儿，才有人偷偷回头确认，然后一传十，十传......朗读的声音才渐渐恢复了正常的音量。
不少像林勋这样的同学更是偷奸耍滑，直接就张嘴无声。
还有一些人虽然张嘴有声，但仔细一听，却是在忘情歌唱，主打的就是一个快乐。
因为历史老师不抽背，所以早上的早读除了少部分人认真对待，多数人还是在偷懒。
当然，如果换作是英语，那他们就不会这样了。
自打高三学期开始，除了做不完的试卷，最明显的变化就是早读和晚自习了。
原先的早读时间，基本上是被英语和语文这两门需要大量背诵的科目霸占。
但步入高三后，不知从什么时候起，只记得好像是班主任崔茗慧带的头......
某天早上突然让大家在早读时拿出地理课本背诵重点。
于是后面便一发不可收拾，历史老师、政治老师也都跟着加入了“抢占”早读时间的行列。
至于数学老师，则一直稳坐钓鱼台...
当然也不是他不想加入，主要是比起其他科有大量需要通篇背诵记忆的内容，数学的那些公式和定理，更侧重于理解和灵活运用，死记硬背效果不大。